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Cathy Moore nous propose cette semaine un billet sur la lisibilité des textes, qui nous aidera à faciliter l’apprentissage en ligne de nos apprenants. Outre l’indice de Flesch (indisponible dans la version française de Word), Cathy suggère les points suivants pour améliorer la lisibilité des textes :

- Utilisez « vous » et « nous ».
- Supprimez 98% des adjectifs et adverbes.
- Écrivez à la forme active, qui permet de clarifier qui fait quoi.
- Utilisez des verbes plus précis que « être » et « avoir ».
- Transformez les longues phrases complexes en petites phrases, par la suppression de mots de liaison.

J’ajouterais à cette liste :

- Limitez le nombre de mots par phrase (25 mots maximum).
- Évitez les redondances de sens et les répétitions de mots.
- Imagez les concepts abstraits, qui peuvent être incompris ou interprétés de différentes manières.

Le site textalyser.net nous offre une quantité d’indications précieuses sur n’importe quel texte ou page HTLM. On y trouvera ainsi le nombre moyen de mots par phrase, la phrase la plus longue, la liste des mots les plus souvent répétés,…

Nous voilà dotés d’un outil pratique (et gratuit) pour améliorer la lisibilité de nos textes !