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C’est au fin fond de mon sac que j’ai remis la main sur un petit schéma que j’avais griffonné un jour sur un bout de papier. Que ses auteurs me pardonnent de ne pas avoir noté la source. Il s’agit d’un triangle reprenant 3 ingrédients clés à la réalisation d’une formation elearning :

• Des ressources élaborées ( forte interactivité, graphismes attrayants, multimédia ).

• Des apprenants motivés ( intérêt personnel fort, besoin urgent, passion ).

• Un tutorat / accompagnement efficace ( présentiel, support technique, suivi  pédagogique ).

Mais ce ne sont pas ces ingrédients qui sont intéressants. En effet, on pourrait dire qu’ils sont tous nécessaires en grande quantité pour garantir la réussite d’une formation en ligne. Cela ne mangerait pas de pain, mais ne serait pas non plus forcément réaliste. Là où le triangle devient intéressant, c’est lorsque l’on considère que certaines contraintes ( budget, temps ou compétences) forcent à un dosage de chaque ingrédient. Dans ce cas, on pourra observer que :

• Un tutorat très présent peut compenser des ressources peu élaborées ou une motivation peu élevée des apprenants. (exemples : blended learning, jeux de formation, courte période de formation suivie d’une évaluation,…).

• Une forte motivation des apprenants peut compenser des ressources peu élaborées ou un tutorat réduit. (exemples : apprentissage d’une langue étrangère avant un séjour imminent à l’étranger, descriptif d’un nouveau produit pour un commercial,…).

• Des ressources élaborées peuvent compenser un tutorat réduit ou une motivation peu élevée des apprenants. (exemples : Serious Games, formations facultatives, eLearning à grande échelle,…).

En repérant les faiblesses de votre formation elearning, vous serez ainsi capable de les compenser en misant par ailleurs sur l’une de vos forces. Comme vous le remarquez dans les exemples cités, il s’agit dans tous les cas d’adapter la formation au profil et besoins des apprenants.