elearningblog.fr

C’est ce que cherche à savoir les « edublog awards » chaque année depuis 2004. Ce site Web vise à reconnaître les personnalités les plus influentes du elearning. Du blog individuel à la meilleure utilisation de l’audio dans un cours en passant par le tweet le plus influent,  19 catégories permettent de couvrir différents aspects [...]

Lancé fin octobre par le blog de Skolanet, le recueil de témoignages de « pédago-blogueurs » compte déjà une dizaine d’interviews. Parmi les blogueurs interrogés on trouve des professionnels du elearning issus d’horizons divers. La panel représenté est intéressant et permet de constater que chacun envisage le elearning sous un certain angle, en lien avec [...]

Lors d’une rencontre récente, j’ai pris conscience qu’une perception biaisée des outils de rapid elearning pouvait s’avérer dangereuse.  Il s’agit de que je nommerais « le mirage technologique » et qui consiste à croire que c’est le logiciel qui conçoit une formation en ligne. Vu sous cet angle, plus les fonctionnalités du logiciel sont étendues [...]

C’est au fin fond de mon sac que j’ai remis la main sur un petit schéma que j’avais griffonné un jour sur un bout de papier. Que ses auteurs me pardonnent de ne pas avoir noté la source. Il s’agit d’un triangle reprenant 3 ingrédients clés à la réalisation d’une formation elearning :

Des ressources élaborées [...]

Télécharger son diplôme de Master ? La farce des étudiants du département Ingénierie des Médias pour l’Éducation de l’université de Poitiers soulève l’absurdité d’un enseignement dont l’unique but serait de produire des diplômés. Le petit bout de papier serait donc pour nos télé-vendeurs un sésame garant de réussite sociale et professionnelle, appuyé par le témoignage [...]

Souvent citée, moins souvent utilisée, la Taxonomie de Bloom est «  un modèle pédagogique proposant une classification des niveaux d’acquisition des connaissances » (Wikipedia). Il s’agit d’attribuer une échelle de valeur à l’acquisition du savoir. Le plus petit niveau étant « mémoriser » et le plus élevé « évaluer » ou « créer ». A [...]

C’est la conclusion un brin provocatrice de l’enquête concernant les supports de formation proposée il y a deux semaines sur ce blog. Avant tout, merci à tous les participants de l’enquête, qui m’ont permis de constituer un panel d’une trentaine d’apprenants réguliers. Si ce panel est trop restreint pour en extraire des chiffres précis et [...]

Lorsqu’il s’agit de conception pédagogique, de tutorat ou encore de suivi de projet elearning, les professionnels du domaine échangent volontiers sur les bonnes pratiques et les erreurs à éviter. A côté, nous avons les formations présentielles – dans le cadre de formation en blended learning notamment – où chaque formateur applique sa propre recette. Si [...]

Voilà en substance le titre un poil provocateur d’un billet récent sur le blog de Tom Kuhlmann, Vice President of Community chez Articulate. Face à un scénario de crise économique, Tom conseille à ceux qui tiennent à leurs jobs d’y apporter la plus grande valeur ajoutée possible. Et pour cela, son mot d’ordre reste le [...]

C’est à Lyon que Google vient de lancer officiellement « l’Initiative contre l’Illettrisme », un portail développé en partenariat avec l’ANLCI, LITCAM, l’Institut pour l’apprentissage tout au long de la vie de l’UNESCO, et Tostan.org (voir communiqué de presse). Le portail utilise le potentiel de recherche de Google pour rassembler des informations sur l’illettrisme, avec [...]