Twitter, un outil d’apprentissage
En évolution permanente, Twitter est pour la plupart d’entre nous un outil difficile à utiliser dans un cadre pédagogique. S’il favorise indéniablement l’apprentissage informel grâce aux échanges qu’il permet entre spécialistes de différents sujets, son utilisation dans un cadre formel est encore inexploitée.
C’est la piste qu’explore Shameer Ayyappan dans le blog officiel de Captivate. Avec un screencast, il montre comment Captivate pourrait intégrer Twitter à l’avenir, par l’intermédiaire d’un Widget. L’objectif serait de laisser à l’apprenant la possibilité de solliciter son tuteur et les autres participants lors d’un apprentissage asynchrone. Cela permettrait notamment de rompre l’isolement de l’apprenant en améliorant la réactivité des réponses à ses questions.
Si la démonstration paraît laborieuse et Twitter peu adapté à l’heure actuelle, le potentiel technologique est bien là et l’utilité semble pertinente d’un point de vue pédagogique. En somme, c’est à chacun d’entre nous de développer de nouvelles manières de concevoir nos modules elearning en utilisant les réseaux sociaux comme Twitter.
Pour l’heure, je vous invite à twitter vos expériences, découvertes et réflexions :
http://twitter.com/JeromeHidalgo
Tags: captivate, collaboration, échange, innovation, intégrer, interaction, partage, pédagogie, plugin, réseau social, Shameer Ayyappan, tuteur, tutorat, twitter, widget
Posted décembre 13, 2009 by jerome under Innovations
décembre 15th, 2009 at 14:10
Je suis toujours étonné lorsque je vois des titres comme celui de ce billet. Utiliser un outil pour un usage pour lequel il n’a pas été conçu n’en fait pas nécessairement un outil destiné à cet usage.
J’ai déjà utilisé une mixette pour mélanger de la peinture mais à ce que je sache une mixette n’est pas devenu un outil de bricolage pour autant.
Twitter, tout autant que Facebook, LinkedIn et les autres, est un outil de réseautage. On peut bien s’en servir pour apprendre mais cela n’en fait pas un outil d’apprentissage. À ce compte, on pourrait considérer la machine à café comme un outil d’apprentissage puisqu’elle favorise les apprentissages informels en milieu de travail.
décembre 15th, 2009 at 19:14
Vous avez tout à fait raison de pointer sur cet abus de langage de ma part. Twitter est en effet conçu pour être un outil de réseautage. Ce que le screencast présenté ici nous permet de voir, c’est qu’il peut aussi être « détourné » à des fins pédagogiques (via Captivate dans le cas présent). Le cadre d’apprentissage est alors formel, ce qui fait sortir Twitter de sa fonction première.
Mais comme nous le montre cet exemple, il y a tout à construire pour faire le lien entre la formation elearning formelle, cadrée (pour ne pas dire contrainte) la plupart du temps par une plateforme LMS et les possibilités offertes par les réseaux sociaux. Le elearning va t-il évoluer dans le sens présenté ici ou dans une direction toute autre ? Seul l’avenir nous le dira.