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Lors de ma première expérience de réalité augmentée en septembre 2008, je me demandais si l’impact pédagogique d’une telle technologie ne pouvait pas être réduit par son aspect ludique. Il me semblait alors peu probable qu’elle puisse servir le eLearning. Aujourd’hui, son utilisation à des fins pédagogiques me semble évidente.

Depuis septembre 2008, de nombreux exemples [...]

Depuis quelques années, le concept de « Serious Game » est de plus en plus présent dans tous les évènements liés au e-learning. Mais est-il réellement nouveau ? Où se trouve la limite entre Jeu Vidéo et Serious Game ? Comment un jeu vidéo peut-il remplir des objectifs pédagogiques ? Autant de questions auxquelles répond [...]

La pédagogie doit-elle être « Serious » ? Je me rappelle que certains de mes professeurs illustraient leurs cours de caricatures à l’humour corrosif il y a une dizaine d’années. C’était je crois avec succès, puisque je m’en souviens, contrairement à beaucoup d’autres cours.

C’est justement l’humour que je retrouve dans mon coup de cœur du [...]

En évolution permanente, Twitter est pour la plupart d’entre nous un outil difficile à utiliser dans un cadre pédagogique.  S’il favorise indéniablement l’apprentissage informel grâce aux échanges qu’il permet entre spécialistes de différents sujets, son utilisation dans un cadre formel est encore inexploitée.

C’est la piste qu’explore Shameer Ayyappan dans le blog officiel de Captivate.  Avec [...]

Vos idées sur l’évolution de l’homme dans le monde depuis 50 ans sont-elles justes ? Gapminder, littéralement « fossé de l’esprit » vous propose de réajuster votre vision du monde à grand renfort de données officielles. Avec à sa tête le suédois Hans Rösling, Gapminder vous propose un accès inédit à une base de [...]